ISAT - Pool Everywhere

Pool Everywhere é um site que permite a criação de enquetes. Elas podem ser feitas de várias maneiras diferentes, com opções de múltipla escolha ou até mesmo respostas abertas. Alunos podem responder através de celulares, tablets ou qualquer dispositivos que tenham acesso a internet.

Para usá-lo, é necessário inscrever-se clicando em “Sign Up” preenchendo as opções: Nome, Sobrenome, Email e Senha. Em seguida deve-se escolher uma região global. Uma mensagem de verificação será enviada para o email cadastrado e o “Login” deverá ser efetuado.

Uma vez na página de criação, deve-se iniciar a criação em “Create Pool”, escolha a pergunta, e as opções de resposta serão: Respostas Livres, Múltipla Escolha e clicar em imagem. No caso de Múltipla Escolha, é necessário escolher quais as respostas serão pré-programadas. Então, clique em “Create”.

Uma vez publicada, volte a página Pools e clique em “How People Can Respond”, escolha “Private Link” para gerar o link que será divulgado para os entrevistados. Outra opção interessante é habilitar respostas pelo twitter que serão respondidas através do microblog.

Como exemplo, foram criadas duas atividades: uma em Português, outra em Inglês.

============= AS ATIVIDADES =============

A primeira tem a intenção de gerar um debate para o qual a turma se dividirá em dois lados A FAVOR e CONTRA e os alunos deverão se posicionar.

Peça que respondam a pergunta no link gerado:

http://www.polleverywhere.com/free_text_polls/sfh5pM8vmb0jiD3/web

Você acha ruim que a Copa esteja sendo no Brasil? Por quê?

E assim que todos o tiverem feito anonimamente, leia todas elas com o grupo e inicie o debate. Deixe que eles tenham a palavra somente um por vez e que defendam seus pontos de vista com tempo máximo de 1 minuto cada.

As turmas indicadas são 8º e 9º ano.

Espera-se do aluno que ele se expresse e dê sua opinião para uma questão atual e que está gerando conflitos no país.

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A segunda atividade é um warm-up, ideal para aula inaugural de inglês, que permite que o professor conheça melhor os alunos e saiba como eles pensam.

O professor divulgará o link:

http://www.polleverywhere.com/free_text_polls/gzFSuKcyRFVmazx/web

Is English important? Why do/don't you like to study English?

E pedirá que eles respondam anonimamente avisando que terão 20 minutos para responder. Após as respostas terem sido postadas, peça que escolha uma na tela para ler e quando todos tiverem lido uma, inicie o debate sobre as vantagens e as desvantagens do inglês na escola.

As turmas indicadas são 7º, 8º e 9º ano.

Espera-se que o aluno possa explicar sua situação e que chegue a conclusão de que há aspectos positivos, apesar dos negativos.

Para ambas atividades:

A ideia é “fomentar os discursos argumentativos orais ou escritos que se constituem em gêneros que ativam o funcionamento de grande parte das relações sociais.” CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes

ISAT - Wordle

.......... O wordle é uma ferramenta que gera nuvens de palavras. Ao colocar um texto no site ele tirará as palavras da ordem e criará uma espécie de fluxo de pensamento com essas mesmas palavras.

Para ilustrar, foram usadas esses trechos de músicas:

Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;
Legião Urbana - Monte Castelo


Suddenly the world seems such a perfect place
Suddenly it moves with such a perfect grace
Suddenly my life doesn't seem such a waste
Trilha Sonora Moulin Rouge - Come What May 

Que, quando transformados pelo wordle, ficaram assim:

Para utilizar o site é simples: Basta clicar no link wordle e digitar na caixa grande o que desejar, ele fará a conversão e para salvar basta dar um Print Screen ou clicar em Save to Public Gallery

ISAT - KEEPCALM-O-MATIC

.......... O site keepcalm-o-matic permite que sejam criadas images que são releituras do icônico cartaz inglês "KEEP CALM AND CARRY ON" popularizado no Brasil pela música da Valesca Popozuda, cujo refrão é "KEEP CALM E DEIXA DE RECALQUE" a brincadeira é utilizar ideias atuais.

.......... Para criar seu poster, clique em CREATE MY POSTER, escolha o que inserir nas cinco linhas, mude o fundo e a fonte, se desejar, desça mais na página e clique em GENERATE MY POSTER. Então, clique no desenho do disquete e escolha a melhor forma para salvar.

.......... O artifício é muito interessante e permite a exploração da criatividade.

Acima, exemplos de posteres.

ISAT - Twitter

.......... O que é Twitter?

Twitter é uma rede social e servidor para microblogging, que permite aos usuários enviar e receber atualizações pessoais de outros contatos, em textos de até 140 caracteres. Os textos são conhecidos como tweets, e podem ser enviados por meio do website do serviço, por SMS, por celulares e etc.

As atualizações são exibidas no perfil de um usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários seguidores que estejam seguindo a pessoa de seu interesse para recebê-las. As atualizações de um perfil ocorrem por meio do site do Twitter, por RSS, por SMS ou programa especializado para gerenciamento. O serviço é gratuito pela internet, entretanto, usando o recurso de SMS pode ocorrer a cobrança pela operadora telefônica.

O twitter foi criado em 2006 por Jack Dorsey, e logo ganhou extensa notabilidade e popularidade por todo mundo. Segundo o grupo de pesquisa norte-americano Web Ecology, a língua portuguesa é a segunda mais utilizada pelo Twitter, apenas atrás do inglês. O twitter também tornou-se muito conhecido pois pessoas famosas utilizam o microblog para comunicar-se com seus fãs.

COMO CRIAR A CONTA?
Aprenda aqui

[ via http://www.significados.com.br/twitter/ ]

CRIAR CONTA: https://twitter.com

Também disponível para Android e iOS

ISAT - Miniconto

.......... O QUE É MINICONTO?

.......... Miniconto, ou microconto, ou nanoconto, é uma espécie de conto muito pequeno, produção esta que tem sido associada ao minimalismo.

.......... Embora a teoria literária ainda não reconheça o miniconto como um gênero literário à parte, fica evidente que as características do que chamamos de miniconto são diferentes das de um "conto pequeno". No miniconto muito mais importante que mostrar é sugerir, deixando ao leitor a tarefa de "preencher" as elipses narrativas e entender a história por trás da história escrita.

.......... ONDE ESCREVÊ-LOS / LÊ-LOS?

.......... O Twitter, por permitir máximo de 140 caracteres é um ótimo espaço para se publicar minicontos. Através das hashtags #miniconto #microconto #micropoetry é possível encontrar milhares de publicações de usuário da mídia. Alguns blogs também têm minicontos publicados. E através do google digitando "miniconto" na busca vários resultados também mostrarão obras de adeptos desta literatura.

.......... EXEMPLOS:

DETALHES SOBRE O TWITTER [aqui]

ISAT - Screencast: Video Aula

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EXEMPLO

. O Screencast http://www.screencast-o-matic.com é uma ferramenta de criação de vídeos através da captura da tela e permite gravação pelo microfone. Para professores, ele permite que o que a aula seja online e diminui a distância entre o professor e o aluno.

.......... Com o Screencast-O-Matic você pode fazer capturas da sua tela a partir de vários tamanhos diferentes e depois enviar para o próprio serviço, fazer o download ou enviar para o YouTube. Assim, é possível usar o site para criar tutoriais ou mostrar algo de seu PC para os amigos.

Usando o Screencast-O-Matic

O ideal, antes de começar, é criar uma conta para poder utilizar o Screencast-O-Matic. Clique em Create e depois em Login, ou clique aqui para ir para a página de cadastro. É muito simples: basta preencher com o seu email e escolher uma senha.

Para começar, clique no botão Create. O serviço começará uma detecção para saber se o seu computador tem o Java instalado. Se você tiver, ele dirá que está tudo ok e bastará clicar em Start ScreencastOMatic; senão, ele pedirá para que você instale o Java.

Na próxima tela você pode escolher qual o tamanho da área de captura entre seis diferentes: 640x480, 800x600, 1024x768, 854x480, 1024x576 e 1280x1024 pixels. Ou é possível definir um tamanho personalizado. Se o microfone estiver ligado e funcionando, o site dirá para você.

Depois de ter clicado em Done, o programa perguntará o que você quer fazer com a captura. Você pode enviar para o próprio serviço, para o YouTube (em boa qualidade), exportar para um arquivo, voltar e continuar capturando ou descartar e fazer outra captura. As opções de enviar para o serviço e para o YouTube são muito semelhantes, exceto de que para o último você precisa colocar seu login e senha.

Capturando a tela

Para prosseguir, clique em Go. Agora você já pode começar a captura da tela. Basta arrastar a caixa preta de captura para a área que será capturada e pressionar o botão Rec (aquele da bolinha vermelha). Se quiser, pode também pausar, clicando em Pause. Quando tiver terminado, pressione Done.

Após terminar a captura

Todos os vídeos que você captura e envia para o serviço podem ser encontrados depois ao clicar em My Screencasts. Assim eles ficarão armazenados de maneira organizada para você acessar sempre que precisar deles.

[guia via http://bit.ly/1mSlbl0]

ISAT - Apresentações de Slides

.......... Em geral, apresentações são ótimas como recurso visual seja em uma reunião ou na introdução de uma ideia nova numa empresa. Na escola, elas ajudam o professor a deixar a aula mais dinâmica e permitem a fuga da dobradinha professor-quadro.

.......... P: Como criar apresentações?

.......... R: Visite este endereço: http://bit.ly/1itu95b

DICAS

Planeje seus slides

Que tal criar um esboço no papel antes de começar a trabalhar no computador? Pegue um bloco e uma caneta, e exponha ali suas ideias. Tente estruturar onde estarão imagens e texto em seus slides, pois isso pode lhe dar novas ideias e ainda evitar desperdício de trabalho.

Troque texto por imagens

Uma imagem vale mais que mil palavras também em uma apresentação de slides, portanto, sempre que possível, substitua uma frase ou um parágrafo por uma imagem. Porém, tenha bom senso e não exagere na quantidade de figuras em um mesmo slide.

Mais fala e menos texto

A dica crucial para quem quer construir um bom slide é essa: fale mais e escreva menos. Se o texto for indispensável, tente escrever pouco, pois slides enxutos são mais bonitos e tornam a apresentação mais dinâmica. Assim você fala e sua plateia não se distrai lendo muita coisa.

Fontes legíveis são essenciais

Ao escrever algo em um slide, lembre-se de que o texto será lido por pessoas distantes de sua projeção, portanto, torne a usar o bom senso na escolha do tamanho da fonte. Além disso, não invente na hora de selecionar o modelo da fonte, procure selecionar algo simples e legível. Cabe aqui, novamente, falar sobre a quantidade de texto: quanto mais texto, menor a fonte, o que pode prejudicar a leitura.

Simplicidade Simplicidade sempre!

Steve Jobs, chefão da Apple e um dos caras mais influentes no mundo quando o assunto é tecnologia, disse uma vez que “simplicidade é o máximo da sofisticação”. Então, que tal não encher seus slides de conteúdo e buscar um equilíbrio entre cores de fundo, de texto e de imagens?

Ler o conteúdo dos slides? Jamais!

Seu slide está redondinho: claro, objetivo e despoluído. Mas, na hora de apresentação você começa a ler! Esqueça isso! Treine bastante em casa, releia os textos que serviram de base para a criação da apresentação e não leia. Além do fato de que sua plateia sabe ler, falar sem ler slides passa mais segurança e credibilidade.

Fale com clareza

Assim como seus slides, sua apresentação também precisa ser clara e objetiva, portanto, evite termos técnicos sempre que possível, procure usar um vocabulário menos rebuscado e, principalmente, conhecer o público que assistirá à sua exposição, pois isso ajuda a definir a melhor postura a ser tomada na frente de todos.

[dicas via http://www.tecmundo.com.br/office/3586-oito-dicas-para-aprimorar-suasapresentacoes-de-slides.htm]

EXEMPLOS DE SLIDES COM POUCO TEXTO

ISAT - Criando GRUPO no Facebook

.......... Ter um grupo no facebook pode ser uma ótima ferramenta para trocar informações com amigos limitando quem pode ver o que se escreve ali.

.......... Na sala de aula é uma maneira de estender o contato com os alunos, e compartilhar informações sobre a matéria dada.

.......... Um exemplo eficaz, seria a publicação de um artigo ao qual todos terão acesso e sobre o qual todos podem dar opinião quando ficarem online.

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Quem fez parte da geração Orkut certamente bateu um pouco a cabeça ao começar a usar o Facebook pelo fato de não haver um equivalente às antigas comunidades. Afinal, como você pode se reunir com amigos para conversar sobre determinado tema sem encher o mural de outras pessoas com mensagens que não são de seu interesse?

Para evitar que esse tipo de situação desagradável aconteça é que a rede social de Mark Zuckerberg utiliza o conceito de grupos. A ideia é praticamente a mesma e permite que os participantes conversem  sem incomodar os outros, além de manter a privacidade quando o assunto em questão não precisa estar disponível para seus outros amigos.

Se você não sabia como criar uma “comunidade” no Facebook, saiba que o processo é bem prático, rápido e simples.

1. Na tela inicial do Facebook, clique em “Criar grupo”, como mostra a imagem acima à direita.

2. Uma pequena janela irá aparecer no meio da tela. No primeiro campo, você deve inserir o nome do grupo. Cuidado com o que vai colocar, pois isso será exibido para todos os seus contatos e, dependendo das configurações, para qualquer pessoa que acessar seu perfil.

A área seguinte é destinada aos membros. Basta digitar o nome de seu amigo para que o próprio Facebook faça uma busca e envie o convite de uso.

O campo de privacidade é o mais importante. Ao selecionar “Aberto”, qualquer pessoa poderá acessar aquele grupo, ver seus participantes e ler as mensagens que foram publicadas. Já o “Fechado” é um pouco mais restrito, pois oculta os textos e exibe apenas a lista de membros. Por fim, o “Secreto” simplesmente esconde a existência da comunidade de qualquer pessoa que não estiver listada.

Pronto! Com isso, o grupo já está concluído e você já pode a trocar mensagens com seus amigos, incluindo até mesmo imagens e vídeos. É como se fosse um mural particular. Para acessá-lo, basta clicar sobre seu nome no menu lateral.

O que fazer com seu grupo?

Ainda que a “comunidade” do Facebook permita que você converse com seus amigos com mais privacidade, há outros recursos muito interessantes e úteis para os participantes. Na aba “Eventos”, por exemplo, você pode organizar uma festa ou convidar os demais membros para algum tipo de comemoração ou manifestação.

 

Artigo retirado de: http://www.tecmundo.com.br/facebook/23034-como-criar-um-grupo-no-facebook.htm

(Fonte das imagens: Baixaki/Tecmundo)

[ Retorno ao BlogspoT ]

.......... No meio de 2009, eu e o blogger tivemos alguns problemas e nada que eu tentava postar funcionava. Fiz a migração pro wordpress e estava muito satisfeita com o blog lá. Porém-no entanto-however-but de uns tempos pra cá, não tenho postado NADA porque o wordpress anda tão lerdo que fui ficando sem paciência e deixava pra lá. :/

.......... Achei que fosse meu PC, mas andei pesquisando e vi que com o tempo o wordpress vai ficando mais lerdo mesmo (mais widgets = mais lerdo). Então fiz as pazes com o blogger e estou de volta com todos os meus posts. :D

weeeee!

[ iPad 2, vale a pena? ]

A famigerada segunda geração do tablet da Apple chegou no Brasil,

já está em falta nas grandes lojas, mas será que ele vale a pena?

.......... O iPad 1 teve seu lançamento americano oficial em 03 de Abril de 2010. O segundo modelo, chegou ao Brasil a pouquíssimo tempo e já está esgotado em TODAS as lojas nas quais pesquisei. É cerca de um ano a distância no lançamento dos dois. E o valor continua bem alto. Afinal, quais as diferenças dos dois modelos? E o Upgrade é viável?

.......... Vamos lá, a primeira diferença é poder optar pela cor branca. Não gostaria de ter um branco, pois é inevitável o acúmulo de sujeira no aparelho, mas acho ótimo que o consumidor tenha direito à escolha. O processador melhorou, ficou mais rápido, o peso diminuiu (agora 600 gramas) e o tamanho também é possível? o.O. E o igadget agora conta com duas câmeras, e a ideia não é que você saia fotografando por ai com esse trambolho, mas que possa fazer video-chamadas.

.......... Também houve o lançamento das novas smart covers que interagem com a tela do aparelho, fazendo com que ele saiba que você a está usando, ou não. O valor no lançamento é o mesmo de quando o iPad1 chegou o que acarretou na queda de preço do primeiro modelo. As opções de armazenamento são 16gb wifi / 32gb wifi / 64gb wifi OU 16gb wifi+3G / 32gb wifi+3G / 64gb wifi+3G.

.......... Se você já comprou o iPad 1, não aconselho o upgrade para o 2, pois a não ser que você esteja MUITO interessado em ter as câmeras, não há diferenças significativas e você já gastou bastante para ter o primeiro. Mas já pode ir pensando no 3, que dizem os rumores, virá com Retina Display com updates maiores. Mas se você ainda não tem um, o 2 é a melhor opção, por ser a mais atual. :D

[ inForMátiCa na esCoLa ]

Com o avanço da tecnologia nas últimas décadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais a utilização de recursos da informática na educação.

Muitas escolas do Brasil já possuem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações, planilhas de cálculo, etc). Porém, basta ter os recursos? Como utilizá-los de maneira a garantir o desenvolvimento do aluno? Estas são apenas algumas questões levantadas por educadores brasileiros.

Em primeiro lugar, temos que partir do princípio de que o computador é apenas uma ferramenta. Sozinho, não é capaz de trazer avanços educacionais. Uma escola que resolve utilizá-lo como recurso didático necessita de bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema tecnológico de forma significativa.

Colocar qualquer software para os alunos usarem não gera aprendizado. É importante que a escola tenha um projeto pedagógico que envolva a utilização do computador e seus recursos. O aluno não pode ser um mero digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Neste sentido, o professor deve agir como um orientador do projeto que está sendo desenvolvido.

O uso da Internet também é um caso importante. De nada adianta pedir para um aluno fazer uma pesquisa na Internet sem as devidas orientações. Cabe ao professor instruir os alunos para que estes não façam simples cópias de textos encontrados em sites. Apenas copiando, os alunos não vão aprender. As orientações devem ser no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, como gerar conhecimentos com o material pesquisado, etc.

Outro ponto importante é o incentivo à criação. O aluno não deve ser colocado de forma passiva diante do computador. As ferramentas tecnológicas devem servir de base para a criação. Uma planilha de cálculos, por exemplo, pode ser usada para um trabalho de Matemática com dados estatísticos, criando fórmulas e gerando gráficos. Um editor de textos pode ser usado para a criação de um jornal com notícias e informações sobre o conteúdo de uma disciplina. Um programa de apresentação (PowerPoint) apresenta inúmeras possibilidades na elaboração de aulas com imagens, sons e outros elementos multimídia.

O importante ao utilizarmos recursos de informática na sala de aula, é não transformar a máquina na principal figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens e usar criatividade, raciocínio e atitudes ativas para a produção do conhecimento. Somente desta forma, o aluno estará se preparando para o mercado de trabalho e para a vida.

...

Esta postagem foi criada para fins acadêmicos,
em prol de uma pesquisa da faculdade. :D

[ via http://bit.ly/jsiNUz ]

Kinds of bread

[ Que é literatura pra vocÊ?! ]

.......... Literatura pra mim é entretenimento ela sempre foi a minha válvula de escape pros problemas de adolescente, é um refúgio em tempos de solidão. É viajar sem sair de casa. É fantasia que dá sentido à realidade.

[ FaculdadE ]

.......... Acabou a moleza! Estou agora há quase um mês na faculdade. E a frase que ricocheteia o tempo todo na minha mente... "Welcome to the real world! It sucks. You're gonna love it!" - do primeiro episódio de FRIENDS quando a Monica parabeniza a Rachel por finalmente cortar o cordão umbilical, é meu novo mote. :D

 

I AM LOVIN' IT!

[ Tempos sem blogar ]

.......... Comecei a blogar nos meados do ensino médio quando comecei a me sentir muito só na vida. Escrever sempre ajuda expressar sentimentos e a desabafar qualquer coisa que incomode.

Sempre gostei de escrever e o blog sempre foi uma ótima válvula de escape.

Conforme o tempo foi passando fui diminuindo cada vez mais a frequencia até que parei de postar completamente. Sentindo falta do meu quase diário, resolvi voltar a escrever meus pensamentos.

[ Saudades ]

.......... Saudades do tempo em que a vida era só brincar. Saudades de acordar as 6am só pra nadar na piscina. Saudades de ir ao Mc Donald's com toda a minha família. Saudades de fazer aniversário e ter brinquedos novinhos pra brincar. Saudades de ser a rainha do LEGO. Quando foi que a vida ficou tão complicada?

[ niNtenDo wii ]

A reportagem da Wired aborda o recente sucesso do último videogame da Nintendo, o Wii. Com 6 milhões de unidades vendidas em 6 meses no mundo todo, o Wii está ganhando – até o momento – a “batalha” com as gigantes Sony e Microsoft.

“They’ve hit a bull’s-eye, delivering a console that gamers like and that brings nongamers to gaming.”

A frase acima, de John Schappert, COO of Electronic Arts’ game studio, tem um aspecto importante. A Nintendo entendeu como ninguém o que os jogadores – antigos e novos – queriam: um videogame divertido e jogos simples acessíveis para toda a família. E expandiu o mercado de jogos.

Quando a Nintendo percebeu que não poderia competir com melhores gráficos, resolveu focar no que todo jogador sabe que é o coração de um videogame: seu controle. A principal revolução trazida pelo Wii, com poucos botões mas um sensor de movimento fez toda a diferença.

Mas vale lembrar também que um fator social foi importante no sucesso do Wii. O console entrou num momento em que a obesidade das crianças começava a preocupar, assim como o caráter violento dos jogos. Para os pais, o videogame que faz as crianças literalmente suarem para jogar é muito bem-vindo. Outra lição de marketing da Nintendo: não esquecer que os pais podem ter um papel decisivo na compra de um videogame.

...

[ via http://bit.ly/l8cvVX ]

[ Falsidade Ideologica para implantar Silicone ]

Uma sueca de 41 anos de idade foi indiciada por falsificação e fraude em Norrköping, na Suécia, depois de pegar um empréstimo de cerca de 450 mil coroas (R$ 108 mil) no nome de sua melhor amiga e usar parte do dinheiro para colocar silicone nos seios.

Segundo o jornal "Folkbladet", a amiga pensou que ela precisava usar sua conta bancária para depositar o dinheiro que ela não queria declarar. A mulher retirou 350 mil coroas da conta, mas a amiga não sabia que o dinheiro tinha sido pego emprestado em seu nome.

A acusada também mudou o endereço de sua amiga para que ela não recebesse cartas e, portanto, não tomasse conhecimento sobre os empréstimos. Ela ainda fraudou sua amiga em mais 100 mil coroas, usando seu cartão de crédito.

De acordo com o jornal sueco, a mulher, que tinha empresas falidas no exterior, usou o dinheiro fraudado para viajar para a Tailândia várias vezes. No país asiático, ela usou 50 mil coroas (cerca de R$ 12 mil) em uma cirurgia para aumentar o tamanho dos seios.

...

Com uma amiga dessas, hein! (Y) tá feita!

[ via globo.com ]

[ A louca do Wii ]

A cerca de um mês a BoOkaHoLiC comprou um Nintendo Wii.

Desde a aquisição, já zerou Calling e Resident Evil Darkside Chronicles no segundo sendo possível a utilização das pistolas que você vê na foto.

O Review do Console fica para um outro post.

[ Nintendo DS ]

Some of My DS Games *.*